Por Carmen Graciela Díaz Los jóvenes en Estados Unidos parecen no saber lo que no saben. Aunque los recién egresados de high schools del sector público evalúan positivamente las escuelas donde han estudiado al igual que a sus maestros o consejeros, cuando llegan a la universidad o al mundo laboral ciertos aspectos de la realidad los golpean: no están tan preparados como creían para navegar el territorio académico y laboral. Ese es uno de los hallazgos principales de la encuesta nacional que realizó la firma Bendixen & Amandi International para Univision Noticias y el XQ Institute, con el fin de conocer la experiencia que tuvieron los graduados en la escuela y la calidad de la educación que recibieron. Del 10 al 21 de agosto de 2015, los encuestadores consultaron a 2,200 jóvenes que se graduaron uno o dos años atrás, incluyendo 600 hispanos y 600 afroamericanos. Uno de los objetivos del estudio era, precisamente, comparar la experiencia de los hispanos y los afroamericanos con la que tuvieron el resto de sus pares. (Las tablas adjuntas, permiten comparar puntualmente cada una de las respuestas de la encuesta). 30% de los encuestados hispanos dijeron que su high school merece una “A”. Los jóvenes, entre 18 y 20 años en su mayoría, tienen una percepción positiva de su high school. Al evaluar la preparación que recibieron, 30% de los encuestados hispanos dijeron que su high school merece una “A” mientras que para el 45% esta se lleva una “B”. Entretanto, 30% describieron como “Excelente” y 50% como “Buena” la calidad de la educación que sus maestros les impartieron. Aquí vale preguntarse si...
